VR/AR教育体验设计是VR/AR教育设计的核心。在VR/AR教育过程中，VR/AR的体验效果越好，感受效果和教育效果越高，信任度越高。VR/AR技术具有输入性、交互性、具体性、夸张性和社会性等特点，在教育应用中具有独特的优势。在学习过程中，设计功能性、针对性、趣味性和吸引力的体验是VR/AR教育设计的一个重要研究方向，涉及人工智能、心理学、社会学、电子商务、人机交互、戏剧、电子叙事等多个领域。
为了创造更完美的VR/AR教育体验，我们需要调整各个层面的内容和功能设计，以及两者之间的元素。从教育设计的角度来看，教育传播模式将逐渐让位给体验表演模式，教育者的角色将从信息提供者转变为体验设计师。根据VR/AR教育的实际应用和全国VR/AR教育大会宣传的需要，提出了VR/AR教育体验设计的框架，构建了框架和应用模型，并对VR/AR教育体验的内容、设计和评价进行了探讨。
人们所做的所有活动都形成并产生了一种体验，这是用户与环境在一段时间内相互作用的过程和结果。在交互过程中，形成体验的不同元素被组合起来形成单个产品、要实现的目标、要使用的工具以及形成环境的交互领域。要使学习者投入教育，就要综合考虑功能、使用可能性和美观性。通过观察构成学习者与主题互动过程的因素，我们可以了解大多数教育经验中的共同因素。教育经验是一个反馈周期，过去的经验将影响未来的经验。这种体验会改变学习者的感受，形成积极的体验（幸福感等）或趋势。