特教绘画在场景沟通认知方面扮演着重要的角色。对于特殊教育学生而言，绘画不仅是一种艺术表达方式，更是一种沟通认知的工具。通过绘画，他们可以更直观地理解场景、表达情感，并与其他人进行交流。
在特教绘画中，教师通常会引导学生观察并描绘特定的场景。这些场景可以是校园生活、家庭生活、社区环境等，它们与学生的日常生活息息相关。通过观察场景，学生可以逐渐理解不同场景的特点、构成元素以及相互之间的关系。
在绘画过程中，学生需要运用色彩、线条、形状等绘画元素来表达他们对场景的理解和感受。这种表达方式有助于他们更深入地认知场景，并提升他们的观察力、想象力和创造力。此外，特教绘画还可以帮助学生建立与其他人的沟通桥梁。通过绘画作品，学生可以表达自己的情感、想法和经历，让其他人更好地了解他们的内心世界。同时，绘画也可以作为一种共同话题，促进学生之间的交流和互动，增进彼此之间的理解和友谊。
创煜的绘画场景沟通综合训练系统可以满足以上教学所需功能。系统训练儿童的绘画能力，通过绘画场景来促进沟通认知能力的发展，绘画场景内容丰富多样，当每次训练完成之后，后台会记录详细的数据训练分析，同时可记录历次测试成绩，并自动生成能力变化曲线图，便于更加直观形象的看到训练效果。此系统实现三级管理功能，即更高管理员、管理员以及注册用户三级管理。用户具有游客登录和注册帐号登录以及默认账号登录三种登录模式。