新会市学校幼儿园抗震安全检测鉴定中心

幼儿园抗震等级检测鉴定方法——两级鉴定法：

目前我国既有框架结构抗震鉴定的方法针对框架结构而言，目前我国进行抗震鉴定的方法主要是采用抗震鉴定标准给出的两级鉴定方法，此外还有反应谱分析法、动力时程分析法和静力非线性分析法等借鉴抗震设计规范给出的各种新建建筑抗震设计方法。

两级鉴定法：
两级鉴定法对结构抗震综合抗震能力的判断采用了逐级筛选的方式：即在“现状良好”的基础上采用“宏观控制和
构造能力为主的抗震能力**级鉴定”和以“结构抗震承载力验算为主并结合构造影响的抗震能力*二级鉴定。

针对框架结构**级鉴定主要对结构体系、规则性、材料强度、配筋及连接构造情况进行检查。
*二级鉴定在结构两个主轴方向分别选择有代表性的平面框架(对于扭转效应明显的结构，应考虑扭转明显的边榀)，计算其受到地震作用及采用材料强度标准值确定的楼层受剪承载力，由式(1)确定所选平面各层的屈服强度系数，考虑**级鉴定结果的影响(通过系数p1、p2进行相应调整)，按式(2)较终确定楼层综合抗震能力指数。

式中：p1为体系影响系数；p2为局部影响系数；占，为楼层屈服强度系数；V。
为楼层现有受剪承载力；V。
为楼层的弹性地震剪力；口为平面结构楼层综合抗震能力指数。
若既有建筑满足**级鉴定的各项要求，则可以不进行
*二级鉴定(9度区除外)，判断其满足现行抗震鉴定标准的要求。
如有不满足**级鉴定的各项要求，则需进行*二级鉴定，可按以上方法计算结构的楼层综合抗震能力指数，若计算的楼层抗震能力指数大于1．0，可评定其满足现行抗震鉴定标准的要求。

由此可见，两级鉴定方法是抗震构造措施与结构的抗震承载力验算相互结合起来，体现了结构抗震能力是承载能力和变形能力的**结合。
针对某一特定的既有框架结构，可较快地从整体上对其抗震性能做出较为初步的抗震鉴定，但对局部构件的承载能力及可能的屈服类型无法判断，也无法有效地判断结构进入弹塑性状态后可能形成的耗能机构，无法确定结构的延性等关键抗震性能指标。
即使既有建筑满足两级鉴定的各项要求，仍有可能难以达到现行抗震鉴定标准的设防目标。

幼儿园抗震等级检测鉴定——基于反应谱分析的抗震鉴定方法

此方法是借鉴新建建筑设计所采用的分析方法，是目前框架结构抗震鉴定应用较为广泛的一种方法。
采用此方法对既有框架结构的抗震鉴定可以借助目前广泛应用的结构设计分析类商业软件(如PKPM软件)对结构在遭受到多遇烈度水准地震时的抗震性能进行较为细致地考察，如结构的**配筋、截面尺寸、层间位移角及框架柱的轴压比等方面。

1、应用此法时应注意的问题
(1)系数取值：由于既有建筑抗震鉴定的度较新建建筑抗震设计的度低，在利用分析软件进行抗震鉴定
时，承载力抗震调整系数及地震作用分项系数取值与抗震设计规范均不同，在建模分析时应按照现行抗震鉴定标准的取值确定。

(2)原结构钢筋、混凝土强度和实际配筋的输人：与新建建筑抗震设计可以随设计人员的意志而有所改变的情况不同，抗震鉴定的对象是客观存在的，因此。
建模分析时应按照原建筑的实际钢筋、混凝土的强度等级和配筋数量输入。
若建筑“状况良好”，则可以采用建筑原设计强度等级，否则应按照实际检测强度等级输入。

(3)梁、柱箍筋间距的调整：结构设计分析类软件按照现行抗震设计规范的相应规定给出了默认的箍筋间距(加密
区)，但对于既有建筑，其配筋情况是已确定的，应根据结构实际配筋情况确定箍筋间距。

2、该方法的缺点
无法对结构在遭遇到强度较高的破坏性地震作用时的抗震性能进行评价，无法确定进入弹塑性状态后构件的屈服模式及结构可能形成的变形机构等。

学校幼儿园结构安全检测鉴定房屋质量检测的规定：

一、实施中小学校舍鉴定工作的机构应具有怎样的资质？鉴定工作有哪些要求？

答：根据《全国中小学校舍安全工程技术指南》和《房屋程抗震设防管理规定》，具有相应设计资质的设计单位可以承担校舍抗震鉴定业务，房屋安全性鉴定单位和具有相应设计资质的设计单位可以承担校舍房屋安全鉴定业务。
各地可以根据本地区实际情况制定具体办法，或者对可以承担校舍鉴定业务的单位予以公布，以便建设单位选择。

二、中小学校舍排查鉴定应符合下列要求：

（1）地震烈度7度及以上地区和地震重点监视防御区，由有相应设计资质的单位按照《建筑抗震鉴定标准》、《民用建筑性鉴定标准》和有关抗震设计规范对校舍进行抗震鉴定，出具抗震鉴定报告，确定校舍是否需要进行抗震加固。
有条件时可**委托有相应资质的原设计单位开展校舍的抗震鉴定工作。

（2）地震烈度6度及以下的非地震重点监视防御区，由房屋安全鉴定机构或有相应设计资质的单位按照《民用建筑性鉴定标准》等对校舍进行房屋安全鉴定，提出房屋安全鉴定报告，根据房屋安全级别确定校舍是否需要加固。

地震烈度6度地区经房屋安全鉴定需进行加固的C级危房，还应进一步作抗震鉴定，提出抗震鉴定报告，加固时应满足抗震设防要求。

（3）位于洪泛区、蓄滞洪和易洪易涝区的校舍要由有资质的单位进行抗淹没、抗洪水冲击的鉴定，台风严重威胁区内的校舍要由有资质的单位进行抗风能力验算。

三、中小学校舍安全鉴定一般包括哪些内容和步骤？

答：中小学校舍安全鉴定一般包括下列内容和步骤：

（1）初步调查：对图纸资料、建筑物建设和使用历史、受灾历史、现场考察，制定详细调查计划及检测、试验工作大纲并提出需由委托方完成的准备工作。

（2）详细调查：结构基本情况勘查、结构使用条件调查核实、地基基础（包括桩基础）检查、材料性能检测分析、承重结构检查、水情资料分析调查等。

（3）安全性鉴定评级：按构件、子单元和鉴定单元分三个层次进行。
每一层次分为A、B、C、D四个安全性等级。

（4）适修性评估:按每种构件、每一子单元和鉴定单元分别进行评估。