一、河南中小学建筑抗震等级安全系数的综合评定：

构造抗震措施评定结果显示，房子选用架构-框剪结构管理体系，其各类抗震构造措施皆能现行标准抗震设计规范的需求。

二、河南中小学建筑抗震等级安全系数检算结果显示：

（1）房子在地震作用中的大扭曲位移比均现行标准抗震设计规范的标准值规定；
（2）每层剪重比均小地震剪应力指数规定，刚重比结构型检算规定；
（3）各逐层间刚度比、受剪承载力比均现行标准抗震设计规范规定；
（4）房子X向和Y向在地震作用中的大层间位移角均现行标准抗震设计规范的标准值规定。

三、针对房子或者其它不仅有工程项目经应用很多年时，存有以下情形时，需进家安全系数检验及其结构加固解决。

1）做到设计年限拟正常使用；
2）主要用途更改或者使用要求；
3）应用更改；
4）遭到灾难或是安全事故；
5）存有较为严重的不足；
6）发生危害构造安全系数、舒适度或是耐用性的材料的性能劣变、预制构件损害或其它不好情况；
7）没有达到设计年限，要了解构造现况；
8）对稳定性有疑。

四、河南中小学建筑抗震等级安全系数检验具体内容：

一、钢筋混凝土：

钢筋混凝土的不足及损害包含外观检查(蜂窝状 、表面、孔眼、焊瘤、漏筋、缝隙、松散区、不同时期浇灌混凝土的接合面等)、损害(包含自然环境腐蚀损害，如;灾难损害，如火灾事故损害等;人为因素损 伤，如撞击造成的损害等;混泥土有害元素导致的损害，如碱石料、氯离子含量等腐蚀损害等)。其无损检测技术针对不同的缺点和损害新项目来选择，如外观检查可通 过估测与尺量、超声波等方式检验，损害可以通过超声波、抽样、打凿等方式进行，缝隙缺点可以通过超声波、尺量等方式。

二、混凝土结构：

混凝土结构的不足及损害包含砌墙品质( 组砌方法等)、损害(缝隙;自然环境腐蚀损害，如冻融循环损害、风化层等;灾难损害，如火灾事故损害等;人为因素损害，如撞击损害等)。砌墙品质可以通过目测法开展，对损害可通 过超声波、尺量等方式进行。

三、钢架结构：

钢架结构的不足和损害包含外观检查(均匀度 ，如隔层、裂痕、非金属夹杂等)、损害(裂痕、部分形变、生锈等)。钢架结构裂痕可采取观察和投影法检验，部分形变可采取观察、尺量法，生锈能采 用电势差法等。

四、木结构建筑：

木料缺点，针对园木和木方可以分为木 节、斜 纹、扭纹、缝隙、髓心项目等，针对胶合木结构，还有涨缩、顺纹、歪曲等，针对轻型木结构还有歪曲、横弯、顺弯等。以上新项目可采取估测、 尺量、水平尺、探头等进行检验。

五、河南中小学建筑抗震等级安全系数关键技术性根据：

[1]《房屋检测规程》（DG J08-79-2008）；
[2]《建筑结构检测技术》（GB/T50344-2004）；
[3]《危险房屋鉴定》（JGJ125-99）（2004版）；
[4]《民用建筑可靠性鉴定》（GB50292-1999）；
[5]《工程测量规范》（GB50026-2007）；
[6]《建筑变形测量规范》（JGJ/T8-2007）；

[7]《建筑地基基础设计规范》（GB50007-2011）；
[8]《砌体工程现场检测技术》（GB/T 50315-2011）；
[9]《砌体结构设计规范》（GB50003-2011）；
[10] 建筑工程设计、工程施工、检查等相关标准。

  通过上述检测方式，分辨建筑物的目前情况，安全性和的综合型评定，确保建筑物长期性良好的工作状态，在测试中为房屋建筑给予安全防范措施，并出具的房屋检测报告。