改变自己的心态
塞尔玛陪伴丈夫驻扎在一个沙漠的基地里。天气热得受不了,她没有人可谈天——身边只有墨西哥人和印第安人,而他们不会说英语。她非常难过,于是就写信给父母,说要丢开一切回家去。她父亲的回信只有两行,这两行信却永远留在她心中,完全改变了她的生活:两个人从牢中的铁窗望出去。一个看到泥土,一个却看到了星星。塞尔玛一再读这封信,觉得非常惭愧。她决定要在沙漠中找到星星。塞尔马开始和当地人交朋友,她观看沙漠日落,还寻找海螺壳……原来难以忍受的环境变成了令人兴奋、流连忘返的奇景。
现实中,咸阳小学招生,评课议课坚守自我立场的现象较为普遍,在一定程度上影响了教师的专业成长。我以为,评课要坚守以下四大立场:
一是教材立场。文本是客观存在,有其不同的社会价值,如怡情、消遣、教化功能,但作为教学文本,必须充分发挥其教育教学价值,充分体现教材的编写立场,包括知识意义和思想意义。教师对教学文本解读得对与错、优与劣、深与浅、多与寡、旧与新,咸阳小学招生电话,都必须在把握教材编写的立场上进行,具体体现在落实预习、文本、例题、思考探究、积累拓展等基本要求,咸阳小学招生范围,落实单元教学目标要点,体现单元训练重难点。适当的深与广是可以的,但终以实现课程标准、提升学生素养为旨归。那种随意发挥、任意增删文本教学价值的做法是无视教材编写的有序化和科学化,特别是语文、数学、政治的文本价值多、广、深,每次评课必须加以辨识、研讨与改进。
从自己做起
一只乌鸦打算飞往南方,途中遇到一只鸽子,一起停在树上休息。鸽子问乌鸦:“你这么辛苦,为什么要离开这里呢?要飞到什么地方去呢?”乌鸦叹了口气,愤愤不平地说:“其实我不想离开,可是这里的居民都不喜欢我的叫声,他们看到我就撵我,有些人还用石子打我,所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说:“别白费力气了。如果你不改变你的声音,飞到哪儿都会不受欢迎的。”
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