先天引起的发音不准:当然,先天一般会很明显,家长能问这个问题说明可能看上去没有明显的结构缺失,但其实还有一种隐性并不容易被发现,L音矫正机构,因为发生在表皮下的骨骼或肌肉上,被隐藏了起来。
其实以前医学水平比较低的时候,轻度的软甚至都会被忽略,但无论是隐性还是软都会可能会造成发音不准的现象。
表现多为鼻音异常,某些声母发音异常等。
大多数儿童存在听觉输入(听语理解)的困难,可以表现为字词语句
大多数儿童都存在听觉输入(听语理解)的困难,L音矫正学校,可以表现为字词语句的听语理解困难以及认知障碍。
一般孩子在一岁左右开始有意识说话或者开始叫人如“爸爸、妈妈”等,逐步可以说一些词语,L音矫正训练,但是语言发育迟缓的儿童大多数超过了这个年龄,甚至2~3岁还不会叫人,只会“咿呀”的无意识的语言。
一部分孩子开始说话的时间与正常儿童相似,但是与同龄的儿童语言的发育速度相比要缓慢或者明显缓慢。
甚至出现相对停滞或者倒退现象。
儿童语言障碍主要表现在语音、词法、句法、语义词义、语言运用、行为、情绪、社会因素等方面。
如果孩子有以下表现,成都L音矫正,就需要警惕语言障碍了。
语音的障碍:1. 学习发音能力的迟缓,即在生理和心智均发育正常的前提下,单纯存在的构音障碍。
2. 与处于相同发育阶段的同龄人相比,发音的频率明显较低,并且基本只运用单一、基础的音节结构。
3. 前期发音影响清晰度的问题,通常随着时间的推进会得到解决。
4. 不能很好地重复或连续发出多个单音节或多音节单词。
5. 有限的语音意识(包括押韵,单音或音节的删除、切分,发音混合)。
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