语言环境是孩子学习说话发音的重要因素之一，当孩子经常在普通话与方言之间切换，就会产生混淆，很容易出现吐字不清的问题。
此外，除了为孩子营造良好的语言环境，父母也要经常与孩子交流沟通，学习语言不仅要依靠书本，更要实际交流应用。
如果你家孩子也有说话不清楚的问题，那要怎么解决呢？首先，父母可以让孩子通过咀嚼练习，促进孩子口腔发育，引导孩子正确发音。
如可以让孩子嚼一嚼胡萝卜块等食物。
构音训练备有系统的语音设备和隔音功能的录音室
构音训练备有系统的语音设备和隔音功能的录音室，北京L音矫正，录音条件的参数要进行校正，L音矫正训练，并保持一致，L音矫正几天能好，可采用语音频谱分析。
部分儿童可能会伴有听力、智力、心理等方面异常，要及时添加相关的语言和认知心理的干预训练。
年龄相对小的儿童，训练可用形象化可视仪器、图片、玩具、图书、相册等，更好地发挥他们的观察能力和模仿能力。
年龄相对较大的术后患者，要尊重他们，使他们产生信任感，树立的信心，才能提高矫正效果。
在生活中，许多人会把口吃和大舌头混为一谈，杨清语语言矫正告诉您，其实两者是有区别的。
口吃和大舌头属于两个不同的语言障碍问题。
口吃又称结巴，是指发音突然中断、延长和重复，属于语言流畅。
分儿童口吃和成人口吃，儿童口吃属于语言障碍，成人口吃比较复杂，一般是由于其心理紧张和后天不正确的说话习惯引起的，其说话音能发准，L音矫正机构，但是说话会有重复、卡顿的现象，说话费劲，有的人会卡住说不出来，有的人还伴随有动作。
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