如果你是老师或是家长，观察到小朋友在沟通、社会互动方面或是行为方面有疑似自闭症的特征，这时候你可以：学龄前，福州语言发育迟缓，可以带小朋友到医院做检查。例如：儿童心智科。入学后，可以转介到各县市教育局的特殊教育学生鉴定及就学辅导会（简称鉴辅会）作相关的鉴定。判断标准化：依据‘身心障碍及资赋优异鉴定标准’，中规定：‘自闭症’系指因神经心理功能异常而显现出沟通、社会互动、行为及兴趣表现上有严重问题，造成在学习上及生活适应上有显着困难者，福州语言发育迟缓判断，并不是因为父母教养态度、方式不当或人格问题所直接引起。
心理学家Bertenthal和Campo将这个实验用在婴儿身上，他们发现不会爬的孩子在视觉悬崖上并没有特别的和害怕，而会爬的孩子显示出完全的不同，福州语言发育迟缓原因，他们对悬崖产生了恐惧。那么是不是会爬让他们感受到了距离感呢？研究者进一步将不会爬的孩子放在特殊的学步车里训练，几个星期以后，这些孩子虽然还不会爬，但是已经会自由的在学步车里走。
有些家长因为工作忙碌没有时间带孩子去感觉统合训练馆，那么在家也可以进行一些简单的训练。七八个月大时，孩子应该慢慢学会爬行，福州语言发育迟缓电话，通过不断努力地抬头、仰脖子，来锻炼前庭觉，向前爬行的过程对孩子来说也是一个探索的过程，能够提高孩子的手眼协调、视听能力。因此，家长应鼓励孩子多爬行，例如妈妈躺在地上，让孩子慢慢爬上妈妈的身体；或者妈妈手脚着地弯成拱形，吸引宝宝从底下爬过去。
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