书法运笔的要求是中锋，学褚体容易练习中锋运笔。
书法运笔还有一个很微妙的要求，就是用笔尖书写，小学生练字培训班，不是用按的力量压着笔写，而是提笔顶纸运行，就像芭蕾舞的足尖行走一样，全身的力量是向上提的。这样的运笔感觉写粗线条的时候不容易体会，而写细线条就很容易体会。
第四，书法教学上有许多误区，如笔法上的藏头护尾，这个问题不容易解决，褚体书写感强，线条细，没有藏头护尾的空间，自然避免了这些问题。
学习书法还应注意
1、由于孩子较小，缺乏自制力，家长尤其要多加关照。不骂、不打，多表扬。你要孩子长大后成为什么样的人，你这时就要做什么样的人给他看，他会潜移默化地受到你的影响。
2、孩子写字家长要一直陪在身边，因为这时，他还没有定型，要一个孩子做到非常的努力用功，是不现实的。如果不监督，他很可能会乱写，偷懒，如果动作坏了，反而适得其反。这样家长就会比较累，学生坚持不下去，实际上都是家长坚持不下来的缘故。所以家长要有足够的心理准备，要有足够的耐心。
3、有些好习惯，也要在这时注意培养，比如，不让孩子动作效率过低，嘉兴小学生练字，做事要强调连贯，有效动作之间的无用动作减少到程度，这样，在他上学后，小学生练字入门，就不至于做事拖沓，作业完成不了，这样，晚上睡觉太晚，家长、孩子都会非常疲惫而造成孩子学习成绩下降的。
4、后非常重要的一点，是一定要找个好的书法老师。老师不但对孩子要有爱心，还必须是个掌握教育心理学，能灵活运用正确书法教学和心理疏导方法的老师。
在书法的教学中，小学生练字模板，对于各种线条的枯、湿、涩、疾、缓等的丰富变化，可以适当讲一些，但不要过分追求速成。因为这是较高层次的教学要求，不适宜少儿初学。对于各种线条形态的评点，却非常重要。少儿容易接受直观的感觉，形象性的东西易于理解，什么样的笔画形态为好，什么样的笔画形态为病，区分清楚，使其加深理解，帮助记忆，这对正确掌握笔画有促进作用，对日后学好结构起先导作用。
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