我们不能强迫好想法出现，杭州静水教育，但是却能够用这种从小事做起的思维方式尽量使好的结果出现。创造力是可以被挖掘和锻炼的，你要相信自己。刺激右脑是一种技能，一旦右脑的开发稳定地增强，你使用它的时候就会增多。通过掌握任何不熟悉的方式，来触动深层的感觉，将具有挑战性和不符合常规的信息灌输到右脑中，新的想法就可能产生。
有些歌手习惯在脑海中想象自己唱歌时的声音，老虎伍兹喜欢回想自己的高尔夫动作。而当你看到诺贝尔奖获得者拿出自己的手稿，开始用不满意的眼神看着这些手稿，希望有所改变时，你要知道他不只是在看字，静水教育课程，而且是在模拟自己的演讲。随时随地开始和停止深层练习，这是他们优异于常人的秘诀之一。
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小学阶段是各种基础习惯养成的黄金时期。尤其是孩子的阅读习惯和书写习惯。但凡孩子养成静心阅读和规范书写的习惯，学习成绩大多都不会差。
接触的孩子越多，静水越坚定自己的育儿理念。养成阅读习惯，激发阅读兴趣，培养阅读能力，写一手漂亮的硬笔真不是说说就可以实现的。
二年级的孩子还分不清en和ei，ying和ong等语文基础知识，有的孩子识字量甚至不足1000个，让其写一个小片段急得抓耳挠腮。做数学应用题时答非所问。
研究表明，98%的孩子智力水平是相近的，而在此基础上，影响他们学习成绩关键、根本的因素就是专注力和记忆力。专注力的深浅表明了孩子在学习过程中投入精力的多少，静水教育价格，专注力强大的孩子，学习能力能够得到很大的提升，在、高速的学习上快人一步。好的记忆力能够让孩子更的掌握知识点，这两个能力是相互促进、相互影响的。
当专注力，记忆力等全脑潜能被开发出来时，大脑会瞬间开启直觉和顿悟能力。
创造性的直觉和顿悟来自右脑
美国曾对全美数学家和化学家进行过一项调查实验，结果表明：超过85%的人，确定在进行发明发现时受到了右脑直觉和顿悟的帮助。
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不可置否，无论未来教育发展如何，促进对脑潜能的开发时基本的实施，而全脑开发是潜能的基础的工具之一。
“你的孩子在补课，别人的孩子在补脑！
花费同样的时间，却有着不同的结果。
几年过去了，补课的孩子还在上着各种补习班，可全脑开发的孩子，已经获得了让他收益终生的综合学习能力。”
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