科技互动室的展品多具有互动功能，通过简单直观的实物模型表现复杂深奥的科学原理。
其实质就是从简单中体会深奥，在娱乐中学到知识，从而达到科技普及的目的。
校园科技馆的建立可以满足学生对科技知识的渴求，激发学生的科学兴趣，促进素质教育及学生科技素质活动的开展;校园科技馆的建立可以让每一位学生都能亲身体验科技活动，进行相关的实践研究。
现代多媒体技术与展品所体现的科学原理的融合是展项设计的关键。
一个好的展项设计，需要科技加智慧，通过创意设计，利用高科技的手段把一个抽象的科学原理转化成生动、具体、形象的展项，湖北科普仪器，从而实现科技与观者的体验互动。
多媒体技术的展示手段十分丰富，多点触摸技术、幻影成像技术、互动体感技术、增强现实技术、互动拍照技术等等已经在各个场馆中得到了应用，如何把这些先进的展示技术与装备技术进行融合，是设计科技馆展项的关键所在。
展品的设计要高科技展项与传统展项相结合，互动参与展项和静态展示展项相结合。
展品要具有科普性、趣味性，社区科普仪器，使参与者乐于主动了解科学、形象理解和接触装备技术。
在场馆设计中应用现代化智能和高科技手段。
在现代科技馆的设计中，智能化的多媒体技术应用十分广泛，校园科普仪器，全彩激光、裸眼3D、虚拟现实等多项现代化信息技术、3D影院，桌面式科普仪器，甚至4D影院在各类科技场馆都很普及。
据悉，在现代化的展厅中运用智能制系统，实现智能反馈与智能控制系统将成为一种时尚和趋势。
在科技馆的展厅中，结合传统展项，满足不同观众的需求。
例如在静态展示时，馆展出的是飞机整体，而在科技馆展示的是飞机的剖面，内部结构，实现互为补充。
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