青少年是人生中美好的时期，问题少年行为矫正，也是特殊的时期。
生理结构的悄然变化，自我意识的萌生膨胀，朦胧感情的潜藏滋长，等等，有太多成长的故事凝聚在一个人的青少年阶段。
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多位受访者告诉《法制日报》记者，青少年不良行为多发生于12—14岁，由于家庭、学校、社区往往缺少对接联系，家长管不了、学校管不到的情况不同程度存在。
对此，要形成家庭、学校、社会的管理矫正合力，加强教育管理的针对性，预防青少年出现不良行为。
对发生不良行为的未成年人，行为矫正，要从其内心进行关爱矫正，预防制止未成年人。
所有的日子，所有的日子都来吧，让我们编织你们，用青春的金线，和幸福的璎珞，编织你们。
是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子，纷纷的心愿迷离，像春天的雨，……从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑，深思，全是次。
王蒙的这首诗，吟咏的是花季的青少年时代
“家庭、学校和社区缺少对接联系，导致有些孩子的不良行为愈演愈烈。
所以预防和矫正不良行为要以人为，不能以管辖范围为转移。
社工制度可以做好校内外资源对接，对于有不良行为苗头的青少年及时发现、跟进、对症下药，不要等到不良行为发展成行为。
”陈雪说4月27日，两段类似内容的小视频，开始在河北省保定市民朋友圈传播。
与上述发生在献县的事件不同的是，这次被欺凌的是一名未成年女生，而施暴者也是女生。
视频中，两名女孩对一名短发女孩连续掴脸，还强行扒短发女孩的衣服，进行人格。
其间，有包括男孩在内的多人围观，并用手机拍摄。
经查，此事件发生在保定市徐水区。
事件发生后，介入调查，涉事校方对被打学生进行心理疏导，并对参与及围观的其他学生逐人进行批评教育。
多位受访者告诉《法制日报》记者，青少年不良行为多发生于12—14岁，由于家庭、学校、社区往往缺少对接联系，家长管不了、学校管不到的情况不同程度存在。
对此，要形成家庭、学校、社会的管理矫正合力，加强教育管理的针对性，预防青少年出现不良行为。
对发生不良行为的未成年人，要从其内心进行关爱矫正，预防制止未成年人。
青少年不良行为往往发生在校外，学校管理鞭长莫及，并且传统学校教育受知识、人力等限制，在对不良行为学生教育管理上比较被动。
至于为何家长管不了，裴丽艳表示，有的家庭中，孩子逆反心理严重，家长缺失；有的孩子在父母面前一副面孔，走出家门完全另一副面孔，家长管理无从下手。
“放学之后、假期里，很多青少年不良行为都发生在对其约束的空白点。
”裴丽艳说。
经济相对发达的南方地区青少年的问题行为表现得更为突出和严重，甚至出现现象；男生占9052%，女生占948%；初中生占8534%，高中生占1466%；城市学生占9914%，农村学生占086%。
学生的父母文化程度不等，有文盲，也有知识分子；父母职业各异，有私营企业家，儿童行为矫正学校，有官员，有学校教育者，有公务员等；父母经济收入偏高，调查家庭月收入（父亲和母亲收入总和）在4000元以上的占963%。
基于此，行为矫正基地，作为学校的一名法治副校长，裴丽艳近一直在思考一个问题：如何让更有针对性、更有效果？“不管是还是对青少年不良行为进行矫正，都要拉近和他们的距离，更好地走进未成年人内心，从心里让他们有所触动、有所改变。
”裴丽艳说。
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