双城市幼儿园学校房屋安全检测鉴定机构
抗震检测及鉴定的主要内容：
1)检测教学楼的使用现状,包括对结构布置和构件尺寸的复核以及对结构构件损伤的外观检查;
2)检测教学楼的动力特性;
3)检测教学楼的倾斜和不均匀沉降;
4)检测结构主要承重构件的强度,即混凝土梁、板、柱的强度以及砌体及砌筑砂浆的强度;
5)根据现行技术规范和上海市技术规范,按建筑使用现状及使用功能进行抗震性能计算分析;
6)从安全、经济、合理等方面综合考虑,提出加固处理的措施和意见,为该教学楼良好发挥使用功能提供技术支持。
根据《建筑工程抗震设防分类标准》的规定，中小学的教学楼建筑、学生宿舍建筑和食堂建筑的抗震设防类别不能低于重点设防类。我国现有的抗震设防烈度一般在6~8度，对于学校这类密集场所的建设工程抗震设防要求都是要在国家标准的基础上适当提高地震动峰值加速度取值。所以在进行抗震检测鉴定时，需要结合校园内各建筑物的使用年限等因素，按照地震部门公布的所在地区的地震基本烈度，对校园内各学生宿舍、教学楼和食堂建筑的各个原结构体系和构造、钢筋混凝土结构等建筑结构采用不同的抗震等级标准进行检测，判断其是否符合《民用建筑可靠性鉴定标准》和《建筑抗震鉴定标准》等有关抗震设计规范标准之上。经抗震鉴定后，需要对于不符合要求的当前砌体结构或框架结构的校园建筑进行抗震加固。
安全是生命的保障，房屋的安全是所有安全的重中之重。所以学校建筑抗震检测是校园安全的重要环节，是为了消除校园建筑房屋中存在的安全隐患，对增强房屋结构安全性具有重要作用。
现有建筑应按现行《建筑工程抗震设防分类标准》分为甲、乙、丙、丁四类，各类建筑的抗震措施核查和抗震验算的综合鉴定要求如下:
甲类(特殊设防类):应经专门研究按不低于乙类的要求核查抗震措施;应按高于本地区设防烈度的要求进行抗震验算。
乙类(重点设防类): 6~8度设防区应按比本地区设防烈度提高一度的要求核查抗震措施，9度设防区应适当提高要求;应按不低于本地区设防烈度的要求进行抗震验算。
丙类(标准设防类):应按本地区设防烈度的要求核查抗震措施、进行抗震验算。
丁类(适度设防类): 6~9度设防区可按比本地区设防烈度降低一度的要求 核查抗震措施;可按比本地区设防烈度适当降低的要求进行抗震验算。6度设防区可不做抗震鉴定。幼儿园房屋抗震安全检测鉴定报告*新闻热点
学校、幼儿园、培训机构房屋建筑物属于乙类抗震设防建筑，因此作为抗震能力方面的专项鉴定，单纯的抗震鉴定只是鉴定现有建筑在考虑地震作用时的抗震他力，而没有鉴定现有建筑在不考虑地震作用时的安全性，不是对建筑安全的全面抗震鉴定鉴定，对于安全性(不考虑地震作用不确定又未进行安全性鉴定的现有建筑，
一、 判断楼房结构构件变形
楼房结构构件的变形是楼房鉴锭工作中重要的检测项目之一
,其是针对可疑迹象或结构本身的弱点进行检测，在对楼房结构进行变形测量时，楼房结构的best大挠度和移位情况必须进行测量，如果楼房结构变形过大，很有可能会产生相应的裂缝,而裂缝过大也会使楼房结构发生变形，因此楼房变形情况是反应楼房结构是否稳定的重要标志，也是楼房安全鉴锭中的重要检测内容。
二、查明楼房裂缝的深度和长宽度
在楼房鉴锭中，对楼房裂缝进行检测和判断是必不可少的检测内容,对楼房表面裂缝可分为细小裂缝、中等裂缝。贯穿性裂缝。
楼房裂缝的宽度越大，长度越长、深度越深，其结构中的钢筋就越容易收到腐蚀，在长期的暴露下钢筋裂缝及混凝土的强度就会收到威胁，从而会影响到楼房的使用寿命,所以在进行的楼房安全鉴锭检测工作时，要充分掌握楼房室内外的裂缝分析。
三、判断楼房裂缝的未来发展趋势
楼房在长期的荷载作用下，产生裂缝是不可避免的，但是我们要了解楼房的发展趋势，只要楼房裂缝是稳定的，且宽度、长度、深度等都没有进一步的扩张，并无太大的危旧，可以人为楼房结构是安全的,但是如果楼房裂缝的长、宽、深等都不断的扩张，这就说明楼房结构的安全性受到了威胁，需及时的进行相关楼房鉴锭，对楼房的安全性进行全面的了解和检测,从而判断楼房裂缝的性质，指导相关的修复工作。
四、判断楼房产生的裂缝是结构性裂缝还是非结构性裂缝
楼房产生裂缝的原因多样，其中结构性裂缝对楼房造成的危害影响best大，从根本_上决定楼房的结构应力，楼房承载力和楼房后续可能发生危害的程度，而非结构性裂缝对楼房结构的影响不是特别大，对楼房结构的承载力不会构成较大威胁，可根据相关的需要进行修复。