华蓥学校幼儿园抗震第三方检测鉴定内容
一、抗震鉴定应遵循以下几个原则:
(1)“必须性"原则:检测的范围和内容的确定应十分严谨,不能主观地随意增加或删减;检测单元数量的确定应考虑建筑的特点,以概率统计分析为基础定量确定,不能简单地主观判定;(2)“针对性”则:建筑的种类繁多,结构形式也多种多样,结构材料有砌体、混凝土、钢材,且材料受环境的影响很大,因而检测计划必须在初步调查的基础上再制定有针对性的检测方案;(3)“规范性”则:测试方法和手段必须符合有关的规范标准要求,测试人员必须;(4)“科学性” 原则:被测构件的抽取、测试手段的确定、测试数据的处理要有科学性;(5)“经济性”原则。
二、抗震鉴定主要工作
1、搜集建筑的勘察报告、施工和竣工验收的相关原始资料;包括甘泉楼、门急诊楼的原始设计图纸以及后期改扩建图纸。当资料不全时,应根据鉴定和甲方的需要进行补充实测。
2、调查建筑现状与原始资料相符合的程度、施工质量和维护状况,发现相关的非抗震缺陷。查明门急诊楼的历史加层改造情况。
3、根据本建筑结构的特点结构布置、构造和抗震承载力等因素, 采用相应的逐级鉴定方法,进行综合抗震能力分析。
4、根据现场实测和抗震分析结果,对现有建筑整体抗震性能作出评价,包含抗震承载力和抗震措施。对符合抗震鉴定要求的应说明其后续使用年限,对不符合抗震鉴定要求的建筑提出相应的抗震减灾对策和处理意见。
5、对基础和桩的工作状态进行评估,包括开裂、腐蚀和其它损坏的检查,地下水抽降、地基浸水、水质、土壤腐蚀等的影响或作用。
6、对建筑物结构整体抗震性能和质量进行检测,并评估其抵抗变形的能力。分析结构中的薄弱环节。
7、实测建筑各层平面不同部位的实际高程, 并给出首层不同部位的标高值以及与室外自然地面的高差。平面中不同部位有高差时,需在图中标注。
8、评估历史改造过程中,改造对结构的影响。
9、检查各部位结构材料实际达到的强度等级和碳化深度,当低于规范规定的低要求时,应提供相应的抗震减灾对策。
10、检查梁柱节点的连接方式和构造及框架跨数,检查构件的保护层厚度。
学校幼儿园房屋检测内容及方法
1. 采用回弹法检测梁（预制梁）、柱的混凝土强度。
2. 采用钢筋探测仪检测梁、柱的钢筋配置情况和钢筋保护层厚度，必要时选取适量选取梁、柱凿槽验证钢筋直径。
3. 检测钢筋混凝土梁和柱的截面尺寸的厚度。
4. 检测构件混凝土碳化深度及钢筋是否锈蚀。
5. 查看结构布置是否合理、构件传力是否直接等。
6. 检测整栋建筑物的轴线尺寸、层高。
7. 检测整栋建筑物的梁、柱等构件是否有裂缝，并分析裂缝产生的原因、裂缝是否已造成对结构的危害等。
8. 检测围护结构变形、裂缝、渗漏情况。
9. 采用钻芯法检测基础混凝土强度等级，检测基础尺寸，查看基础混凝土是否存 在开裂、酥松等质量缺陷。
10. 用经纬仪检测整栋建筑物是否有倾斜。
11. 人字钢架焊接质量、尺寸与偏差、缺陷及损伤与变形检验。
12. 根据检测结果及现行规范对该建筑物作出结构安全性鉴定。
抗震鉴定与加固示例则根据新颁布实施的《建筑抗震鉴定标准》，对中小学校舍多层砌体房屋、钢筋混凝土房屋等常见结构形式提出了明确的鉴定要求，并详细列出了抗震加固的常用方法和技术要点。其中，大量校舍抗震鉴定与加固实例，可作为鉴定加固人员的范本参考使用。
建筑物现状调查、勘测
⑴建筑、结构布置检查本工程为二层混合承重结构，上部结构由钢筋混凝土柱及240mm厚砖墙混合承重，采用现浇混凝土楼、屋盖，一层层高为3.6m，二层层高为3.0m，房屋高度为6.6m。委托方未能提供设计施工图纸，经现场勘测绘制的建筑平面布置图详见附图1～附图4。外墙、楼梯间墙、室内隔墙均为烧结粘土普通砖砌筑，外墙采用水泥砂浆抹灰，内墙白灰粉刷。本工程结构平面布置基本规则，构件选型正确，传力路径较清晰，框架均双向拉通，可形成完整系统，整体布置合理。墙体为错缝搭砌，纵横墙交接处咬搓良好。房屋采用纵横墙承重体系，墙体内无烟道、通风道等竖向孔道削弱；墙体布置基本均匀对称，在平面内基本对齐，沿竖向上下连续。
⑵使用功能调查本工程各层作为幼儿园使用，各功能房间分布详见附图1～附图2，屋面为不上人屋面。
⒉地基基础检查受实际条件限制，未进行基础开挖检测。现场检查建筑物基础周边地面未见明显沉陷，上部结构未发现因基础不均匀沉降引起的裂缝。
⒊上部结构构件工作状态检查⑴建筑物的侧向位移量测根据现场条件布置8个测点量测结构侧向位移，量测结果列于表2，示意图中“→”表示结构侧移方向。数据表明，各测点侧移方向无明显一致性，实测zui大侧向位移为H/500（12mm），根据《民用建筑可靠性鉴定标准》（GB50292-1999），测点侧向位移均未超过规范顶点侧向位移限值（40mm）。