多媒体展厅设计之初主要在于其用途分析，根据用途，受众群体，结合时代背景进行设计，在分类上有以下几种：大的分类，商业型，公益型（博物馆），教育型。细化分类产品展示，品牌形象展示，文化展示，科普展示。
我们开发的产品项目主要为未成年法制教育展厅就属于教育型展示，安全教育展厅属于科普教育型展馆，博物馆属于文化科普展馆，红色教育展厅属于文化展示馆。不同的展示馆在多媒体展厅设计中作用的硬件有所不同，在光线，色彩上也不同。例如我们的中小学未成年法治教育展厅在颜色设计中常用蓝色，黄色，但在法治教育展厅的警示教育板块多会用深沉单一的颜色，以配合教育体验内容，在中小学未成年法治教育展厅中多媒体硬件的选择我们相对用多元化的，寓教于乐的，沉浸式的产品，但在安全教育中我们会根据安全类型分很多种，消防展厅以红色为主，选择硬件多以体验式，模拟式产品为主。交通安全教育展厅则用警告色多，产品也以体验式，互动沉浸式为主。在设计红色教育展厅中我们在产品选择上多以大气磅礴的大屏幕，投影！观看类为主。提现了严肃与科技结合。
在乡村振兴建设展厅的应用上我们需要以当地产品特色背景为主进行设计颜色，产品多以智能化，观看方案为主。再结合现代化的5D技术，不但体现乡村建设的现代化，又通过多媒体技术还原出浓浓的乡土味，让人向往不已。
博物馆设计则要考虑文物的保护，在灯光选择上要仔细研究定制合理方案。避免多媒体产品光线对文物产生伤害。
以上都是从展厅设计出发，但在设计中更重要的还要考虑参观人群的要素，比如观看距离视觉效果、考虑不同年龄操作设备的便利、考虑老年人的活动方式，设计轮椅专用道等。
例如在青少年法治教育展厅，未成年法治教育基地中，我们产品设计就要因地制宜，考虑孩子的身高安装设备，便于操作，如展厅设置VR体验设备我们都会选择带座椅的，防止因为VR体验眩晕造成的危险。青少年法治教育的目的就式普及法律知识以及防止未成年犯罪，设置更多的实践体验产品，能沉浸式学习法律知识，防患于未然。