家长在幼小衔接中应该怎么做
家长在孩子上小学前，不要过分紧张，调整好心态，给孩子描绘一些小学生活中的美好憧憬，孩子就会非常向往小学生活。
家长要使孩子内心产生想上小学当个小学生的愿望。
以乐观的态度对待学习上课和学校。
例如：早晨您送孩子上幼儿园时，在路上见到许多小学生背着书包上学校，这时，您不妨对孩子说：“瞧，这些哥哥姐姐多神气！”使孩子产生羡慕之情。
给孩子讲述即将开始的各种有趣的活动，如手工课、野游，还可以热情地讲述孩子将在课堂上学的知识，如读书、测量、称重等，使孩子对学习和学校产生强烈的向往。
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为什么很有小朋友在幼儿园表现好，上小学之后却变了
1、幼儿园教育与家长要求的差异。
幼儿园主要实施《幼儿园教育指导纲要》中的目标与内容要求，而家长主要关注知识的学习，只担忧孩子学习方面的问题，故有的家长不愿上幼儿园大班，提前上小学，有的家长从中班就要求幼儿园教拼音、数学、写汉字等，陕西幼小衔接专注力课程，在其他方面，如精神上、能力上的要求却不高。
2、幼儿园教师和小学教师的定位、教育理念的区别。
幼儿园教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导着，幼小衔接专注力课程教学，以自由游戏为主；小学老师是小学各科知识的传播者，以老师授课为主。
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在幼小衔接的过程中家长需要做什么？
生活准备：学点简单劳动技能
有的学校会在开学前，或者开学第1天开展入学教育或者新生家长会，届时学校会对作息时间、功课表、各科的学习要求等广而告之。
孩子可以在这一天提前认识学校，包括学校都有哪些规定，各项设施都有哪些作用，厕所在什么地方，如何使用等。
现在独生的子女的生活，家长包办的比较多，入学前训练孩子的生活能力非常有必要。
学会整理自己的物品(书包、文具盒、书籍、书桌)，每天晚上睡觉前，幼小衔接专注力课程费用，将第二天要用的铅笔削好，幼小衔接专注力课程培训班，所用的物品准备好;本子、书角揉皱了，要学会抻直;用过的东西及时归位，保持整洁等。
入学后，孩子除了自己的事情自己做以外，还要分担班级和学校里的一些劳动任务，所以平时家长可以要求孩子参加一些力所能及的活动，学习一点简单的劳动技能，比如扫地、抹桌椅等等。
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